RealPGRESEARCH CHRONICLE · 2026-08-29 · OBSERVED
LearningをWorkやAuthorityから分離する
観察された教訓を行動権にしない。 この記録は観察、仮説、実行結果、不明を区別します。
目的
観察された教訓を行動権にしない。
以前はどうだったか
有用そうな記録が行動の正当化になりうる。
何が足りなくなったか
学びの保存と権限付与は別の制度行為である必要があった。
観察したこと
- Candidate Learningはevidenceを残せるがWorkやAuthorityをmintしない。
仮説
- verified behavior changeだけがLearningになりうる。
変えたこと
- cross-Lane Learning Admissionをcandidate-onlyにした。
その後どう変わったか
- 記録と行動権の境界を保った。
まだ分からないこと
- まだ検証できていない: admissionが後の行動品質を改善するか。
次に確かめること
admissionされたcandidateと、再実行で確認された行動変化を比較する。
なぜ重要か
後のverified-behavior-change基準を守る。
証拠
learning:canary:machine:cross-lane-learning-admission-v0:20260829learning:machine:cross-lane-learning-admission-operating-rule:v0:20260829
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RESEARCH CHRONICLE · 2026-08-29 · OBSERVED
Separating Learning from Work and Authority
Keep an observed lesson from becoming an action right. This record distinguishes observation, hypothesis, outcome, and unknown.
Objective
Keep an observed lesson from becoming an action right.
Prior state
A potentially useful record could be mistaken for authorization.
Failure or pressure
Learning admission and authorization needed to be distinct institutional acts.
Observations
- Candidate Learning can preserve evidence without minting Work or Authority.
Hypotheses
- Only verified behavior change can become Learning.
Interventions
- Made cross-Lane Learning Admission candidate-only.
Outcomes
- Preserved the boundary between a record and action rights.
Unknowns
- Not yet verified: whether admission improves later action quality.
Next verification
Compare admitted candidates with replayed verified behavior.
Why it matters
It protects the later verified-behavior-change criterion.
Evidence
learning:canary:machine:cross-lane-learning-admission-v0:20260829learning:machine:cross-lane-learning-admission-operating-rule:v0:20260829
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